LLEGÓ LA HORA DE INNOVAR Y PROGRAMAR

 Con el inicio de octubre nuestro colegio José María del Moral empezó también sus clases de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y de Pensamiento Computacional.

Como os adelantamos el curso anterior, gracias a las Escuelas 4.0 nuestro colegio recibió una dotación de diferentes materiales para trabajar el Pensamiento Computacional (la robótica, la programación, el reconocimiento de patrones, el diseño de algoritmos, etc.) 

Todos estos materiales, sumados a los ordenadores y las tablets que ya formaban parte del centro, nos dieron la oportunidad de profundizar en estos contenidos tan importantes hoy en día y poder trabajarlos de la mejor forma posible con nuestros alumnos. 

Por ello, en el cole nos pusimos manos a la obra y decidimos crear un itinerario TIC y de Pensamiento Computacional para que todos los alumnos del colegio, desde infantil 3 años hasta 6º de primaria, aprendan a usar las nuevas tecnologías de forma pedagógica y responsable, así como a programar y a usar los diferentes robots y materiales que tenemos ahora. 

A continuación os dejamos unas fotos para que veáis como van aprendiendo poco a poco. Hemos empezado con actividades desenchufadas que les ayuden a comprender los conceptos básicos y poco a poco iremos profundizando en los contenidos y usando nuevos materiales. 

En estos enlaces podéis encontrar todas las actividades que nos quedan por hacer en nuestro itinerario TIC de Educación Infantil y de Educación Primaria: https://pensamientocomputacionalmoral.blogspot.com/2025/10/itinerario-tic-educacion-primaria.html 

https://pensamientocomputacionalmoral.blogspot.com/2025/10/itinerario-pensamiento-computacional_7.html 

https://pensamientocomputacionalmoral.blogspot.com/2025/10/itinerario-tic-infantil.html

https://pensamientocomputacionalmoral.blogspot.com/2025/10/itinerario-pensamiento-computacional.html

APRENDEMOS A PROGRAMAR CON RODOCODO

 ¡Hola a todos!

Os dejo por aquí el enlace al juego Rodocodo, para que podáis programar y practicar en casa con el Cebrigato. 

Debéis tener muuuuucho cuidado para que no se caiga.

Si pincháis en el siguiente enlace, podréis jugar a Rodocodo 😊

https://pensamientocomputacionalmoral.blogspot.com/2024/12/jugamos-rodocodo-nivel-1.html 

¡Espero que lo paséis genial!

¡YA SABEMOS PROGRAMAR A MTINY!

 Los alumnos de 2ºA, 2ºB y 2ºC ya conocen al robot Mtiny y cada vez se les da mejor programarlo y desenvolverse con sus funciones.

Las semanas previas a las vacaciones del segundo trimestre, todos los alumnos de 2º pudieron conocer mejor y hasta desenvolverse ellos solos con Mtiny, demostrando que están aprendiendo muy bien sus funciones y cada vez se atreven a hacer más cosas solos y a probar desde pequeños de programación hasta grandes líneas de programación. 

Gracias a este robot, nuestros alumnos están aprendiendo las bases del pensamiento computacional y la programación. Esto significa que están aprendiendo muchas cosas, como pensamiento reflexivo, aprender del ensayo y error, programación básica, esquemas mentales, mejora en el concepto visual y espacial, mejora del razonamiento lógico, trabajo en equipo, mejora de la lateralizad cruzada, conocimiento de las piezas del robot, la importancia de hacer la programación en orden y de forma reflexiva, la importancia de saber esperar y usar su creatividad. 

Os dejamos varios vídeos y fotos de los alumnos aprendiendo y disfrutando con Mtiny. En sólo 3 sesiones ya son capaces de trabajar en grupo de forma más independiente y creativa. 

Aprendemos a usar Mtiny

 Todos los alumnos de 2º han conocido a Mtiny, uno de los robots que ha recibido el colegio y con el que podemos trabajar muchas destrezas y contenidos.

En la primera sesión los alumnos han conocido a Mtiny y han empezado a trabajar las funciones más básicas (desplazamientos, mover el joystic, tocar el piano, jugar al golf y pintar). 

En las siguientes sesiones descubriremos más funciones y trabajaremos más en profundidad la programación y el uso de este simpático robot con el que podemos hacer muchísimas actividades y combinarlas con los contenidos curriculares. Gracias al uso de Mtiny los alumnos aprenderán, paso a paso, las primeras nociones de programación a través de sus tarjetas y materiales, así como a desarrollar el pensamiento lógico y crítico, usar el razonamiento, desarrollar el conocimiento del entorno espacio-temporal que los rodea, trabajar y comprender las emociones y aprender a través del trabajo en equipo. Así mismo, Mtiny también tiene unas tarjetas que permitirán a los alumnos poner en práctica sus conocimientos musicales para tocar canciones.

A los niños les ha encantado jugar con Mtiny y se les ha dado muy bien su manejo. Seguiremos aprendiendo y disfrutando con los nuevos materiales del centro.